In two studies, teachers noted fewer discipline problems when an SSR program was being used. لاحظ المعلمون في دراستين سابقتين مشاكل أقل في الانضباط عند اتباع برنامج القراءة الصامتة المستمرة.
In two studies, teachers noted fewer discipline problems when an SSR program was being used. لاحظ المعلمون في دراستين سابقتين مشاكل أقل في الانضباط عند اتباع برنامج القراءة الصامتة المستمرة.
However, SSR was found ineffective by the NRP, not by publishing companies. ومع ذلك، وُجد أن عملية القراءة الصامتة المستمرة غير فعالة من برنامج اللجنة الوطنية للقراءة، وليس من قبل شركات النشر.
Advocates also point out that students in SSR programs have more positive attitudes toward reading than students who do not participate in SSR programs. يشير المؤيدون أيضًا إلى أن الطلاب في برامج القراءة الصامتة المستمرة لديهم نتائج أكثر إيجابية تجاه القراءة من الطلاب الذين لا يشاركون فيها.
In 10 of the studies used by NRP, SSR students performed the same as other students, and in 4 studies, SSR students did better. حيث قام طلاب برنامج القراءة الصامتة المستمرة في 10 دراسات استخدمتها لجنة القراءة الوطنية بنفس أداء الطلاب الآخرين، وفي 4 دراسات كان أداء طلاب القراءة الصامتة المستمرة أفضل.
In 10 of the studies used by NRP, SSR students performed the same as other students, and in 4 studies, SSR students did better. حيث قام طلاب برنامج القراءة الصامتة المستمرة في 10 دراسات استخدمتها لجنة القراءة الوطنية بنفس أداء الطلاب الآخرين، وفي 4 دراسات كان أداء طلاب القراءة الصامتة المستمرة أفضل.
The panel stated that the literature contained insufficient numbers of quasi-experimental or experimental studies on SSR to validate its use as a sound educational practice. كما ذكرت اللجنة أن الأدبيات كانت تحتوي على أعداد غير كافية من الدراسات شبه التجريبية أو التجريبية على عملية القراءة الصامتة المستمرة، للتحقق من استخدامها كممارسة تعليمية سليمة.
The National Reading Panel (NRP) in the United States meta-analyzed all quasi-experimental and experimental studies of SSR and challenged the claim that SSR has positive effects. قامت لجنة القراءة الوطنية في الولايات المتحدة الأمريكية بتحليل جميع الدراسات شبه التجريبية والتجريبية لعملية القراءة الصامتة المستمرة وتحدت هذا الادعاء بقولها أن هذه العملية لها تأثيرات إيجابية.
Sustained silent reading (SSR) is a form of school-based recreational reading, or free voluntary reading, where students read silently in a designated time period every day in school. (يناير 2019) تعد القراءة الصامتة المستمرة شكل من أشكال القراءة الترفيهية المدرسية أو القراءة الحرة، حيث يقرأ الطلاب بصمت في فترة زمنية محددة كل يوم في المدرسة.
He found that in respect to reading comprehension, SSR is successful; 51 of 54 studies found that students in an SSR program scored as well as, or better than, other students in this regard. إذ أكدت 51 من 54 دراسة أن الطلاب في برنامج القراءة الصامتة المستمرة أثبتوا ذلك، أو كانوا أفضل من الطلاب الآخرين في هذا المجال.
جوال إصدار